Date

Travail à faire

Lundi 1

Relire la fiche du son OU et le texte (cahier de lecture). Revoir la dictée. Revoir les deux premières stophes de la poésie.

Mardi 2

Relire le texte documentaire Le loup pages 40-41 du livre de lecture. 

Mercredi 3

Lecture livre p 42-43 et revoir les mots: la boue - la robe - il tombe

Jeudi 4

Lecture livre p 43 et revoir la dictée préparée: Le fantôme tombe dans la boue. Sa robe est toute sale. Signer et rapporter le carnet de comportement.

Vendredi 5

Lire la fiche du son B, revoir la dictée préparée, signer et rapporter le carnet de comportement. 

Lundi 8

Lecture livre p 44-45 La télé d'Arthur. Signer le cahier du jour et les deux fichiers.

Mardi 9

Lecture fiche son é et poésie en entier 

Mercredi 10

Lecture du texte dans le cahier et dictée: le vélo crevé, il a bouché. 

Jeudi 11

Vendredi 12

 Lecture p 46-47

Lundi 15

Mardi 16

Mercredi 17

Jeudi 18

Vendredi 19

Date

Travail à faire

Lundi 3

 Bien se reposer et lire un petit moment chaque jour (cahier de lecture, petits albums simples). Bonnes vacances à tous.

Mardi 4

 Relire le texte (pochette bleue) et revoir les mots: la pompe, le pneu.

Mercredi 5

 Lecture d'un nouveau texte + exercice n°1 Vrai ou Faux. Revoir les mots : la pompe, le pneu, il répare.

Jeudi 6

 Lecture: fiche du son P et texte dans le cahier de lecture. Revoir la dictée préparée: Papa répare le pneu de son vélo avec la pompe.

Vendredi 7

 Relire le texte (pochette bleue) et revoir les mots: le robot, il parle, et.   

Lundi 10

 Evaluations de début d'année en lecture et mathématiques.

Mardi 11

 Jour férié

Mercredi 12

 Relire le texte et revoir les mots: la tarte - la patate - il fait

Jeudi 13

 Lecture fiche du son T, le texte et revoir la dictée préparée (cahier de lecture).

Vendredi 14

 Lire le nouveau texte et faire l'exercice oui/non.

Lundi 17

 Relire le texte (pochette bleue). Connaître les doubles de 1à 5. Signer et rapporter les évaluations.

Mardi 18

Mercredi 19

Jeudi 20

Vendredi 21

Lundi 24

Mardi 25

Mercredi 26

Jeudi 27

Vendredi 28

Date

Travail à faire

Mercredi 1

 Relire la fiche du son I et revoir la dictée préparée. Calculer mentalement: 3+1 =, 2+2=, 4+1=, 3+ 2=, 2+3=.

Jeudi 2

 Relire le texte (pochette bleue) et revoir les mots: Pascale, le pull. 

Vendredi 3

 Relire les phrases (pochette bleue) et revoir les mots: Pascale, le pull, elle lave.

Lundi 6

 Relire la fiche du son L et le texte (cahier de lecture), revoir la dictée préparée. Signer le cahier du jour, les deux fichiers et le carnet de comportement.

Mardi 7

 Relire les phrases et faire l'exercice au bas de la fiche, revoir les mots appris aujourd'hui: la tortue, la rue et pour ceux qui ne l'ont pas fait ce week-end signer le cahier du jour, les deux fichiers et le carnet de comportement.

Lundi 13 octobre, nous préparerons des gâteaux pour le courseton du mardi 14 octobre. Nous avons besoin d'ingrédients. Une feuille d'inscription est affichée à l'entrée de la classe. Merci pour votre participation.

Mercredi 8

 Lire les phrases et entourer celles qui correspondent à l'image. Revoir les mots : la tortue, la rue, perdu.

Jeudi 9

 Relire la fiche du son U et le texte (cahier de lecture). Revoir la dictée préparée.

Vendredi 10

 Relire Le loup qui voulait changer de couleur épisode 1 et revoir la dictée préparée. 

Lundi 13

 Relire le texte et revoir les mots: un rat, la peur. Calculer mentalement : 5-3=, 4-2=, 3-3=, 5-1=, 4-3=. Essaie de ne pas utiliser tes doigts, imagine les jetons de Picbille. Pour vérifier tes résultats, tu peux dessiner les jetons sur l'ardoise et barrer ceux que tu retires.

Mardi 14

 Relire le nouveau texe et revoir les mots: un rat, la peur, dans

Mercredi 15

 Matinée banalisée

Jeudi 16

 Courseton

Vendredi 17

 Relire la fiche du son R et le texte dans le cahier de lecture. Revoir la dictée préparée.

Date

 Travail à faire

Mercredi 3 

 Lire la note de rentrée collée dans le cahier de liaison et compléter le dossier administratif. La fiche individuelle sera communiquée demain.

Jeudi 4

 Lire "conseils aux parents pour l'apprentissage de la lecture" et rapporter la fiche individuelle.

Au cours de cette première semaine d'enseignement nous entrons dans l'apprentissage de la lecture avec "La planète des alphas". Il s'agit d'une révision accélérée de ce qui a été fait en GS ou une découverte pour les nouveaux élèves qui ne l'ont pas fait l'an dernier. La méthode de lecture sera abordée plus tard. 

Vendredi 5

 Signer l'information piscine et rapporter tous les documents de votre dossier de rentrée (y compris l'attestation d'assurance).

Lundi 8 

 Découper les étiquettes mots, construire une ou deux phrases à coller sur le cahier de devoirs. Dictée de syllabes sur l'ardoise en écriture cursive: fa, fo, fi, fu, fé, ma, mo, mi, mu, mé. Couvrir le fichier de math.

Mardi 9

 Relire les phrases rangées dans la pochette des devoirs, avec l'aide des parents. Dictée de syllabes sur l'ardoise en écriture cursive: la, lo, li, lu, lé, ra, ro, ri, ru, ré.

Mercredi 10 

 Relire les phrases rangées dans la pochette de devoirs, avec l'aide des parents. Dictée de syllabes inverses sur l'ardoise en écriture cursive: al, ol, il, ul, él, ar, or, ir, ur, ér.

 Il nous manque 4 attestations d'assurance. Pensez-y. Nous avons une sortie piscine jeudi 11 septembre!

Jeudi 11

 Relire les phrases rangées dans la pochette de devoirs, avec l'aide des parents. Dictée de syllabes sur l'ardoise en écriture cursive: sa, so, si, su, sé, se, as, os, is, us, és, es. Veiller au bon enchaînement des lettres.

 Apporter le sac de natation (maillot de bain, serviette, bonnet, lunette...)

Vendredi 12

 Relire les phrases rangées dans la pochette de devoirs, avec l'aide des parents. Dictée de syllabes sur l'ardoise en écriture cursive: na, no, ni, nu, né, ne.

Lundi 15

 Dictée de syllabes: ja, ji, jo, ju, jé, je, va, vi, vo, vu, vé, ve. Compter le plus loin possible (1, 2, 3, 4, ........), faire le jeu de la fusée (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, FFFFFFFF....) et s'entraîner à écrire les chiffres en respectant le sens conventionnel de l'écriture à l'aide de la bande des nombres rangée dans la pochette des devoirs. Revoir la 1ère strophe de la poésie.

Mardi 16

 Relire les phrases rangées dans la pochette bleue. Ecrire sous la dictée les mots: c'est - moi. Ces mots ont été appris en classe. Pas d'inquiétude pour les enfants qui font des erreurs.

Mercredi 17 

 Relire les phrases rangées dans la pochette bleue. Inventer une phrase avec les étiquettes du jour et la coller dans le cahier des devoirs.

Jeudi 18

 Relire les phrases. Revoir la première strophe de la poésie.

Vendredi 19

 Dictée de syllabes sur l'ardoise: cha, cho, chi, chu, ché, che, ach, och, ich, uch. Inventer une phrase avec les mots du jour et la coller dans le cahier de devoirs.

Lundi 22

 Relire les phrases. Dictée de mots : c'est - moi - le - la - Gafi - Mélanie. Revoir les deux premières strophes de la poésie. Les mots et la poésie ont été appris en classe. Compter le plus loin possible (1, 2, 3, 4, ........), faire le jeu de la fusée (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, FFFFFFFF....). Ces activités sont faites chaque matin en classe.

Mardi 23

 Relire la fiche son et le texte collés dans le grand cahier de lecture. Revoir la dictée préparée qui est en bas de la fiche son: Mélanie a un ami.

Mercredi 24 

 Revoir la dictée préparée. Remettre en ordre les deux phrases et les coller sur le cahier bleu.

Jeudi 25

 Relire les phrases (pochette bleue).

Vendredi 26

 Remettre en ordre les trois phrases et les coller dans le cahier bleu.

Lundi 29

 Relire les phrases (pochette bleue). Dictée de mots: un livre - il lit. Poésie en entier. Compter le plus loin possible. Jeu de la fusée.

Mardi 30 

 Relire les phrases (cahier de lecture). Dictée de mots: un livre - il lit - son ami.