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Le loup qui ne voulait plus marcher

Au mois de novembre, en lien avec Le loup qui voulait changer de couleur, nous avons continué à jouer avec les jours de la semaine afin d'apprendre à se repérer dans le temps.

Les cartes des jours de la semaine sont disposées sur la table, faces cachées. A tour de rôle, les joueurs tirent une carte et lisent le nom du jour. Si c'est correct, la carte est placée sur la planche de jeu. Si le mot n'est pas identifié, la carte est replacée sur la table. Le gagnant est le premier qui a complété sa planche de jeu.

Le loup qui ne voulait plus marcher    Le loup qui ne voulait plus marcher

Nous nous sommes aussi entrainés à écrire les jours de la semaine.

Le loup qui ne voulait plus marcher     Le loup qui ne voulait plus marcher   

 

Le loup qui ne voulait plus marcher

A partir de la lecture du Loup qui ne voulait plus marcher nous avons travaillé le lexique des moyens de transport.  Nous avons répertorié sur une affiche tous les moyens de transport que nous connaissons: le vélo, la trottinette, la moto, le scooter, la voiture, le car, le camion, le train, l'avion, l'hélicoptère, le bateau, les skis, les patins à roulettes, les patins à glace, la luge, le traîneau, le cheval, le poney...

Pour compléter nos connaissances nous avons consulté un documentaire sur les transports:

Le loup qui ne voulait plus marcher

 

Afin de mémoriser tous ces mots nous avons joué au jeu du Loto des transports.

  Le loup qui ne voulait plus marcher

Nous avons cherché des critères de tri et classé les moyens de transport en fonction de ces critères: ceux qui roulent, volent, glissent, qui s'utilisent sur terre, sur l'eau, dans le ciel, dans l'espace ...

  

Nous avons fait des jeux de numération pour continuer à progresser dans notre connaissance des nombres :

  • La bataille des loups

pour comparer les nombres et comprendre les notions de "plus que", "moins que" et "autant que".

Le loup qui ne voulait plus marcher  Le loup qui ne voulait plus marcher  Le loup qui ne voulait plus marcher

  • Les boîtes à compter

 pour dénombrer et construire des collections d'objets.

Le loup qui ne voulait plus marcher  Le loup qui ne voulait plus marcher 

  • Le jeu du verger

pour apprendre à calculer et ajouter des toutes petites quantités. On lance deux dés dont les faces indiquent 1, 2 ou 3. On ajoute les deux nombres et l'on pose sur son pommier la quantité de jetons correspondant au résultat de la somme des deux dés. Le premier qui a complété son pommier a gagné la partie.

Le loup qui ne voulait plus marcher Le loup qui ne voulait plus marcher

 

 

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C
Bonjour<br /> est-ce possible d'avoir les fiches des boîtes à compter ?<br /> Merci d'avance, bon week-end<br /> Christine
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A
Bonjour,<br /> j'aimerais travailler sur cet album avec mes GS, serait-il possible d'avoir le fichier du loto des transports ?<br /> Merci d'avance
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M
Bonsoir,<br /> Super travail !! Enseignante en GS, je travaille sur cet album; pourrais-tu m'envoyer la bataille des loups et les fiches pour boites à compter STP ?<br /> Merci ! bonne continuation !
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M
Bonjour,<br /> Maîtresse de GS, je souhaite moi aussi travailler sur cet album. Je trouve ton travail très intéressant !<br /> Pourrais-tu m'envoyer le loto ainsi que les fiches des boîtes à compter.<br /> Merci !
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M
BONSOIR,<br /> Superbe!<br /> peux tu m'envoyer le loto stp? <br /> merci
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